1. سازماندهی دانش بومی حاصل از تجربیات اساتید و معلمان در  آموزش تاریخ
2. ثبت و تدوین تجارب ارزشمند اساتید و معلمان در آموزش تاریخ
3. انتقال تجارب ارزشمند اساتید و معلمان در آموزش تاریخ
4. آشنایی معلمان جدید و دانشجو معلمان با تجارب اساتید و معلمان شاخص در آموزش تاریخ
5. ایجاد نگرش مثبت نسبت به خودروایت­پژوهی(خودکاوی روایی) در معلمان به منظور ثبت تجربیات ارزشمند حرفه­ای خود
6. ایجاد فرصت برای تعامل علمی میان استادان و معلمان در به اشتراک­گذاری دانش عملی آموزش  محتوا در تاریخ
7. ایجاد انگیزه، تشویق و حمایت از فعالیت­های علمی-پژوهشی اساتید و معلمان